上海市老科协科普讲师团围绕“如何将思想性、实践性、科学性融入科普活动之中，为祖国培养一批立志报国、科技兴国的希望之星”的课题，经过多年的探索与实践，逐步创立和塑造了“未来之星”科普活动品牌。
一、深入思考 充分认识开展“未来之星”科普活动的意义
我们感到：发挥老科技工作者的特长，开展科普活动是青少年之所需，也是老同志之所愿。
从青少年需求来看：青少年正处于人生价值观形成阶段，他们有很强的好奇心和求知欲，也有很丰富的想象力。所以，他们在学习课本知识的同时，也有了解科技发展新成就、学习相关科技知识的需求，也迫切需要有人指导他们开展一些科普活动，指导他们发挥想象力制作一些科技模型，从而更好地激发他们爱知识、爱祖国、爱科技的热情。
从老科技工作者优势来看：我们讲师团成员离退休前都是某一领域的专家，都是一些学有专长、经验丰富、热心于科普工作、富有奉献精神的老同志。大家虽然离开了科研第一线，但对科技前沿热点仍有很高的关注热情，也迫切希望能够有一个可以将自己的知识传递给年轻一代的平台。
从科技发展现状来看：经过一代又一代科研人员的努力，我国的科技水平已进入了高速发展期，特别是在航海、航空、航天等高科技领域，各类成果层出不穷，这为我们开展科普活动提供了丰富的素材。
二、多措并举 着力夯实“未来之星”科普活动基础
科普活动是一项长期性的工作，涉及面比较广，不仅要充分发挥老同志、青少年、学校老师的积极性，还要争取各方力量的支持。近年来，我们着力抓了四项基础性工作。
一是创建科普教育基地。我们主动向社会寻找资源，采取合作共建的形式，积极为开展科普活动架起了桥梁、搭起了舞台。如：先后与敬业中学、五四中学、虹桥中心小学等学校签订了合作共建协议，建立了近20所科普教育基地，无偿提供科普资源，并利用寒暑假开设创新科普模型制作培训班；与此同时，在松江科技馆、静安区图书馆、长宁区文化艺术中心等场馆建立了近10个科普讲课平台，为集中开展相关科普活动创造了条件。
二是培养科普教师队伍。为了提升科普教师队伍的整体水平，我们每年利用寒暑假，分两期组织各共建学校的科技辅导员开展创新思维、制作技能等培训，帮助他们提升指导学生开展各类科普活动的能力。从2014年开始，我们还每年举办一次 “科普教育基地学校校长论坛”，就“如何打造学校科技教育特色”、“如何培养学生对创新科技的兴趣”等主题，组织共建单位的中小学校长、分管领导、科技总辅导员开展对话交流，分享工作经验，为推动中小学科普活动出谋划策。
三是编写科普学习教材。我们先后编写出版了《新能源在召唤》《纳米技术改变世界》等科普丛书，整理编印了《舌尖上的科普》《穹顶下的科普》《低碳节能 健康生活》等科普讲稿汇编资料。我们把这些书籍与资料作为推荐读物，赠送给共建中小学校。我们还为部分学校编写了科技校本教材。如，格致初级中学的《海上中华船模》，华师大一附中实验小学的《仿生模型的制作与探究》，省吾中学的《汽车于未来城市》，北京东路小学的《创新建模制作》，敬业初级中学的《创意模型》等，促进了学校科普活动的开展。
四是开展科普宣讲活动。我们每年到各类学校举办科普知识讲座100场次以上，参加讲座的中小学生人数也在逐年增多，近三年都在达到近万人次。为了增强科普宣讲的趣味性与互动性，近年来，我们先后编排了10多个科普文艺节目，包括小品、情景剧等；2016年，我们又制作了《解码传感器》科普展品，包括10套可以演示和体验的科普仪器，40幅图文并茂的科技原理展示板，这些节目和展品在演展中得到了青少年的追捧。2017年，我们又组建了一支科普故事队，专门为低幼年级的小朋友讲中国科学家、中国大工匠、中国科技发展的故事，收到很好的效果。
三、紧跟形势 不断创新“未来之星”科普活动形式
为了扩大科普活动影响力，吸引更多青少年参与活动，我们着力打造了科技竞赛活动。经过多年的探索与实践，科技竞赛在参赛模型、竞赛形式、参赛人群等方面都有了很大的丰富和拓展。
在参赛模型上：从规定模型到创意模型，从静态模型到电动遥控模型，从单个塑料瓶模型到大型载人模型，模型样式年年有变化有创新；模型类型也从将单一的船模逐步拓展到了车模、建模等多种模型。比如：2005年，创模大赛要求利用啤酒罐、可乐瓶、塑料吸管等废弃物制作船模，用于培养青少年的环保意识；2014年，结合神舟十号载人飞船成功，创模大赛要求围绕“中国梦、飞天梦，我和玉兔上月球”主题，制作太阳能月球车模型。2015年，为了强化青少年节约能源的意识，创模大赛则以“新能源在召唤”为主题，要求制作风力发电机和遥控太阳能小车模型。由于竞赛内容紧贴科技热点和青少年兴趣需求，创模大赛深受青少年欢迎。
在竞赛形式上：从最初一年一次的“创新模型大赛”逐渐演变成了每年4月“科普知识竞赛”和11月“创新模型大赛”两项比赛。“科普知识竞赛”活动的主题也都是紧跟形势发展和社会热点进行设计的。如：2009年，以联合国教科文组织“国际天文年”为背景，举办了主题为“星际探秘知多少”的第一届科普知识竞赛；2012年，神舟九号与天宫一号交会对接成功，对我国空间站建设具有里程碑式意义，据此，我们举办了以“仰望星空，聚焦‘神九’”为主题的第四届科普知识竞赛。
在参赛人群上：从参赛选手年龄段来看，已从单一的中学生逐步拓展到大中小学生，包括幼儿园的小朋友也参与其中；从参赛学校来看，已从不到20所的共建教育基地的中小学校拓展到了全市近100所大中小学校。比如：在2016年，以“新能源在召唤”为主题的第十二届创新模型大赛和以“智能改变世界”为主题的第八届科普知识大赛，分别有来自全市52所中小学校和42所大中小学校，共计11000余名学生参加了比赛。现在，“未来之星”科普竞赛活动在江浙两省也有了一定的影响力。
上海市老科学技术工作者协会科普讲师团
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